世田谷区の子供英語教室｜ショパンが弾ける指なら英語は余裕？「タイピング」で才能開花

こんにちは。
世田谷区の子供英語教室、アクティメソッド世田谷駅前校です。

今日は、少し不思議な問いかけをさせてください。
世田谷区には、ピアノを習っているお子様がたくさんいらっしゃいます。

中には小学生で、ショパンの『子犬のワルツ』や『幻想即興曲』のような、指が絡まりそうな難曲をスラスラ弾くお子様もいます。

しかし、そんな「神の指」を持つお子様が、英語の授業になると…

人差し指でキーボードを
「えーっと…Aはどこだ…」と
探していたりします。

これ、すごく「もったいない」ことなんです。
なぜなら、脳科学的に見れば「ピアノ」と「英語タイピング」は、全く同じ能力だからです。

🎹 ピアノを「人差し指」で弾く人はいません

想像してみてください。
発表会で、一本指だけでショパンを弾こうとしているピアニストを。

これでは音楽になりませんよね。
音の流れ（リズム）が途切れてしまうからです。

実は、「英語」もこれと同じなんです。

英語は「音」の言語です。
鉛筆で書くスピード（一本指打法）では、ネイティブの速いリズム（ショパンの旋律）には絶対についていけません。
音が途切れてしまい、脳に入ってこないのです。

🧠 脳の使い方は「全く同じ」です

ピアノが弾けるお子様は、すでに「英語ができる才能（脳の回路）」を持っています。

どちらも「マッスルメモリー（運動記憶）」です。
「ドの次はミだから、親指をこっちに…」といちいち考えていたら、ショパンは弾けません。

英語も同じ。
「Elephantのスペルは…Eの次は…」と考えているうちは、英語は話せませんし、聞き取れません。
「指が勝手に動く」レベルまで持っていく。これがアクティメソッドの正体です。

「うちの子、ピアノは好きなのに英語は苦手で…」
もしそう思っているなら、それは「楽器（ツール）」の選択ミスかもしれません。

鉛筆を置いて、キーボードに触れてみてください。
水を得た魚のように、英語を奏で始めるかもしれませんよ。