親が英語苦手でも子供の英語学習をサポートする方法

「私、英語が全然できないのに、子供の英語学習をサポートできるのかしら」そんな不安を抱えている保護者の方は少なくありません。発音に自信がない、文法を教えられない、英語教室に任せきりで家庭で何をすればいいかわからない…このような悩みは、英語教育に関心のある保護者なら誰もが一度は感じることです。

しかし、実は親の英語力と子供の英語習得能力には直接的な関係がないことが研究で明らかになっています。保護者に求められるのは「英語を教えること」ではなく、「子供が英語を学べる環境を整えること」なのです。この記事では、英語が苦手な保護者でも実践できる具体的なサポート方法をご紹介します。

親が英語苦手でも子供は英語が得意になる理由

まず最初に、保護者の皆さんに知っていただきたい重要な事実があります。それは、親の英語力が子供の英語習得を妨げることはないということです。むしろ、英語が苦手だからこそ子供の学習をサポートできる側面もあるのです。

英語力より「学習環境づくり」が重要

カナダのトロント大学が行った大規模な調査によると、子供の第二言語習得において最も重要な要素は「継続的に言語に触れる環境」であることが明らかになっています。この調査では、親が英語を話せない家庭でも、適切な学習環境さえ整えば、子供の英語力は順調に伸びることが実証されました。

具体的には、以下のような環境要素が英語習得に影響を与えます。

• 週に何時間、英語に触れる時間があるか
• 英語学習を継続できる仕組みがあるか
• 子供が英語学習に対して前向きな気持ちを持てているか
• 家庭で英語学習を応援する雰囲気があるか

つまり、保護者に必要なのは高度な英語力ではなく、子供が英語を学び続けられる環境を整える力なのです。むしろ、英語が苦手だからこそ「子供と一緒に学ぶ姿勢」を自然に示すことができ、それが子供の学習意欲を高めるケースもあります。

子供の脳は言語習得に最適化されている

子供の脳には、大人にはない言語習得の特別な能力があります。言語学では「臨界期」と呼ばれる概念があり、特に10歳前後までは言語を自然に習得できる黄金期とされています。

この時期の子供の脳は以下のような特徴を持っています。

• 音声を正確に聞き分ける能力が非常に高い
• 文法規則を明示的に教えなくても、パターンから自然に学べる
• 間違いを恐れず、試行錯誤しながら言語を使える
• 母語と第二言語を切り替える柔軟性がある

ハーバード大学の神経科学研究によれば、子供が英語を学ぶ際、親から正しい英語を教えてもらう必要性は低く、むしろ多様な英語の音やリズムに触れる機会の多さが重要であることがわかっています。つまり、親の発音が完璧でなくても、子供は英語教室や動画教材などから正しい英語を自然に吸収できるのです。

保護者の役割は「教える」ではなく「支える」

多くの保護者が誤解しているのが、「親が英語を教えなければならない」という思い込みです。しかし実際には、保護者の役割は「子供の学習を継続的にサポートすること」にあります。

具体的には、以下のような役割が保護者に求められます。

• 英語学習の時間を日常生活の中で確保する
• 子供の頑張りを認め、励ます
• 英語教室の先生と連携し、家庭学習の方針を共有する
• 子供が英語に興味を持てる機会を提供する

英語教育の専門家である白井恭弘氏（ピッツバーグ大学教授）も、著書の中で「親は英語の先生である必要はなく、むしろ学習のマネージャーとして機能することが重要」と述べています。つまり、英語が苦手な保護者でも十分に子供の英語学習をサポートできるということです。

英語が苦手な親ができる3つの具体的サポート

それでは、実際に英語が苦手な保護者でもできる具体的なサポート方法を見ていきましょう。ここで紹介する3つの方法は、特別な英語力がなくても今日から実践できるものばかりです。

①英語に触れる時間を確保する仕組みづくり

子供の英語力を伸ばす上で最も重要なのが、継続的に英語に触れる習慣を作ることです。週1回の英語教室だけでは、習得に必要な時間が圧倒的に不足してしまいます。

文部科学省の調査によれば、英語でコミュニケーションが取れるレベルになるには約2,000時間の学習が必要とされています。週1回60分のレッスンだけでは、年間でわずか48時間にしかなりません。そこで重要になるのが、家庭での英語時間の確保です。

以下のような仕組みを取り入れると、無理なく英語時間を増やせます。

• 朝の10分間：朝食時に英語の歌やアニメを流す
• 帰宅後の15分間：宿題をする前に英語アプリで遊ぶ時間を設ける
• 就寝前の10分間：英語の絵本を一緒に読む（読み聞かせアプリの活用も可）
• 週末の30分間：英語の教育動画を見る時間を作る

重要なのは、毎日同じ時間帯に英語に触れる習慣を作ることです。「英語をやりなさい」と毎回声をかけるのではなく、生活リズムの一部として組み込むことで、親子ともにストレスなく継続できます。

②子供の頑張りを認める声かけ術

子供の学習意欲を高める上で、保護者の適切な声かけは非常に重要です。スタンフォード大学の心理学者キャロル・ドゥエック教授の研究では、子供への声かけの仕方が学習への姿勢に大きく影響することが明らかになっています。

英語学習において効果的な声かけのポイントは以下の通りです。

NGな声かけ	OKな声かけ
「この単語、間違ってるよ」	「前より発音が良くなってるね」
「なんでできないの？」	「難しいところ、よく頑張ったね」
「英語ちゃんとやりなさい」	「今日も10分間続けられたね」
「お母さんは英語わからないから」	「お母さんも一緒に覚えたいな」

特に重要なのが、結果ではなくプロセスを褒めることです。「テストで100点取ったね」ではなく「毎日コツコツ練習した成果だね」と声をかけることで、子供は努力することの価値を学びます。

また、「お母さんも英語苦手だったけど、あなたはすごいね」という声かけは避けましょう。これは一見褒めているようで、実は「英語は難しいもの」というネガティブなイメージを子供に植え付けてしまいます。代わりに「一緒に英語を楽しもう」という前向きな姿勢を示すことが大切です。

③英語教室との連携ポイント

英語が苦手な保護者にこそ実践してほしいのが、英語教室の先生との積極的なコミュニケーションです。家庭と教室が連携することで、学習効果は大きく高まります。

英語教室の先生に質問すべき内容は以下の通りです。

• 「家庭でどんな学習をすればいいですか？」：具体的な宿題の進め方を聞く
• 「今、何を重点的に学んでいますか？」：現在の学習段階を把握する
• 「英語の動画や絵本でおすすめはありますか？」：教材選びのアドバイスを得る
• 「子供の様子で気になることはありますか？」：教室での様子を共有してもらう
• 「家庭で使える簡単な英語フレーズを教えてください」：日常で使える表現を学ぶ

多くの英語教室では、定期的な保護者面談の機会を設けています。この機会を活用して、家庭学習の具体的な方法を相談することが重要です。「英語が苦手なので家では何もできません」と諦めるのではなく、「英語が苦手だからこそ、家庭でできることを教えてください」と積極的に聞く姿勢が大切です。

実際の保護者の声「私も英語苦手だけど…」

ここで、実際に英語が苦手な状態から子供の学習をサポートしている保護者の事例をご紹介します。

事例1：共働きで時間がない中でのサポート（小学3年生の母）

「私自身、学生時代から英語が大の苦手で、子供の英語学習には正直不安がありました。でも先生から『毎日10分でいいから英語に触れる時間を作ってください』とアドバイスをいただき、朝食時に英語の歌を流すだけから始めました。3ヶ月後、子供が自然と英語の歌を口ずさむようになり、発音も私より上手になっていて驚きました。今では子供が『お母さん、これ英語でなんて言うの？』と聞いてきたときに、一緒にスマホで調べることを楽しんでいます」

事例2：発音に自信がなかった保護者（小学1年生の父）

「英語の絵本を読み聞かせしたいと思っても、自分の発音が間違っていたらどうしようと躊躇していました。でも先生から『音声付きの絵本アプリを活用してください』と教えていただき、それを使って一緒に読むようにしました。子供は正しい発音を音声から学び、私も一緒に学べて一石二鳥です。今では親子で英語の本を読む時間が、一日の中で一番楽しい時間になっています」

これらの事例に共通しているのは、完璧を目指さず、できることから始めたという点です。英語が苦手だからこそ、子供と同じ目線で学ぶ姿勢を持つことができ、それが子供の学習意欲を高める結果につながっています。

間違った発音で話しかけても大丈夫？よくある不安Q&A

英語が苦手な保護者からよく寄せられる質問について、専門家の見解を交えながら回答していきます。

発音を気にせず英語絵本を読んでも問題ない理由

「自分の発音が間違っていたら、子供も間違って覚えてしまうのでは？」これは非常に多い心配ですが、実は過度に心配する必要はありません。

言語学者の門田修平氏（関西学院大学教授）によれば、子供は複数の音源から言語を学ぶため、親の発音が完璧でなくても、英語教室やネイティブの音声教材から正しい発音を自然に習得できるとされています。

むしろ重要なのは、以下のような英語に親しむ環境を作ることです。

• 親が英語の本を読む姿勢を見せることで、英語への興味が育つ
• 間違いを恐れず英語を使う姿勢が、子供の積極性を育てる
• 親子で一緒に学ぶ時間が、学習の継続につながる

ただし、発音が心配な場合は以下の対策が有効です。

• 音声付き絵本アプリを活用：「Epic!」や「Oxford Reading Club」などのアプリを使用
• 読み聞かせ動画を一緒に見る：YouTubeなどでネイティブの読み聞かせ動画を探す
• 最初にネイティブ音声を聞いてから読む：教材の音声を流してから、同じように読む

大切なのは、完璧な発音で読むことではなく、親子で英語を楽しむ時間を持つことです。子供は親の姿勢から「英語は楽しいもの」というポジティブなイメージを受け取ります。

和製英語を使ってしまう心配への対処法

日本語には「ノートパソコン」「コンセント」「ガソリンスタンド」など、英語のように聞こえるけれど実は和製英語という言葉がたくさんあります。これらを使ってしまうことを心配する保護者も多いでしょう。

しかし、言語習得の研究では、和製英語を使うこと自体は大きな問題ではないことがわかっています。なぜなら、子供は英語教室やネイティブとの会話を通じて、徐々に正しい英語表現を学んでいくからです。

それよりも避けるべきなのは、「和製英語を使うかもしれないから、英語を使わない」という消極的な姿勢です。以下のような対応がおすすめです。

• 間違いを恐れず使ってみる：子供に「これは日本でしか通じないかもね」と伝えつつ使う
• 一緒に調べる習慣をつける：「本当の英語ではなんて言うのかな？」と一緒にスマホで検索
• 英語教室の先生に質問：「この表現は英語で通じますか？」と確認する機会を作る

むしろ、和製英語をきっかけに「本当の英語では…」と調べる過程が、親子での学びの機会になります。完璧を目指すよりも、楽しみながら学ぶ姿勢が大切です。

文法を教えられない場合の代替方法

「三単現のsって何？」「現在完了形をどう説明すればいい？」子供から文法について質問されたとき、英語が苦手な保護者は困ってしまうかもしれません。

しかし、実は小学生の段階では文法を詳しく説明する必要はないというのが、現代の英語教育の主流な考え方です。むしろ、たくさんの英語に触れることで、自然に文法のパターンを習得していくのが理想的とされています。

それでも子供から文法について聞かれた場合は、以下のように対応できます。

• 英語教室の先生に質問するよう促す：「それは先生に聞いてみようか」と次回のレッスンで確認
• デジタル教材を活用：スタディサプリやKhan Academy Kidsなど、文法を視覚的に学べるアプリを使用
• 例文で理解させる：文法用語ではなく「こういうときはこう言うんだよ」と具体例を示す
• 一緒に学ぶ姿勢を見せる：「お母さんもわからないから一緒に調べてみよう」と前向きに対応

特に効果的なのが、スマートスピーカーやAI翻訳アプリの活用です。「OK Google、三単現のsって何？」と音声で質問すれば、わかりやすい説明が得られます。このような方法を使うことで、親の英語力に関係なく、子供の疑問を解決できます。

また、最近では小学生向けの英文法学習サイトも充実しています。「ちびむすドリル」や「英語ブロック」などの無料サイトを活用すれば、親が教えなくても子供が自分で学べる環境を整えられます。

アクティメソッドで保護者の負担を軽減できる理由

ここまで、英語が苦手な保護者でもできるサポート方法をご紹介してきましたが、それでも「毎日の学習管理は大変」「本当にこれで大丈夫なのか不安」と感じる方もいるでしょう。そんな保護者の負担を軽減できるのが、英語タイピング教室「アクティメソッド」です。

タイピング学習で自主学習が可能になる

アクティメソッドの最大の特徴は、タイピングを通じて英語を学ぶという独自の学習法です。従来の英語教室では、書く練習やスピーキング練習で親のサポートが必要になることが多いですが、タイピング学習には以下のような利点があります。

• 子供一人で学習できる：パソコンに向かうだけなので、親が付きっきりになる必要がない
• 正しいスペルが自然に身につく：タイピングする過程で、単語の綴りを繰り返し確認するため、書く練習よりも効率的
• ゲーム感覚で楽しく続けられる：タイピング速度が上がることが目に見えてわかるため、達成感を感じやすい
• 大量の英語に触れられる：手書きよりも圧倒的に速く入力できるため、同じ時間でより多くの単語や文章に触れられる

実際、アクティメソッドの受講生の中には、1年間で約1,000語の英単語をタイピングで習得したケースもあります。これは従来の手書き学習では難しい量です。

また、タイピングスキルは将来のデジタル社会でも必須のスキルです。英語とタイピングを同時に学べることで、子供の将来に向けた総合的な能力開発につながります。

保護者面談で家庭学習をサポート

アクティメソッドでは、定期的な保護者面談を通じて、家庭学習の具体的なアドバイスを提供しています。特にアクティメソッド逆瀬川校では、以下のようなサポート体制が整っています。

• 月1回の学習進捗報告：子供の学習状況を詳しく共有し、家庭でできることを提案
• 個別の学習計画作成：子供の習熟度に合わせて、家庭学習の目標を設定
• 保護者向けの勉強会：英語が苦手な保護者でもできるサポート方法を定期的にレクチャー
• LINEでの質問対応：日々の学習で困ったことがあれば、いつでも相談可能

「英語が苦手なので何をすればいいかわからない」という保護者には、具体的な行動プランを提案します。例えば「今週は毎朝10分、英語の歌を流してください」「今月は週末に英語の動画を一緒に見る時間を作ってください」など、実行しやすい小さな目標から始めることができます。

また、他の保護者との情報交換の場も設けているため、「うちでもこんな工夫をしています」といった実践的なアイデアを共有することもできます。

オンライン受講で送迎負担も解消

英語が苦手な保護者にとって、もう一つの大きな負担が「送迎」です。仕事が忙しい中、週に何度も英語教室への送り迎えをするのは大変です。

アクティメソッドではオンライン受講にも対応しているため、自宅にいながら質の高いレッスンを受けられます。オンライン受講の利点は以下の通りです。

• 送迎時間がゼロ：通学にかかる往復の時間を他のことに使える
• 天候に左右されない：雨の日や猛暑日でも安心
• 感染症のリスクが低い：風邪やインフルエンザが流行する時期も安心
• レッスン前後の準備がスムーズ：自宅なので、終わった後すぐに夕食や宿題に移れる

特に共働き家庭にとって、送迎の負担がなくなることは大きなメリットです。ある保護者からは「送迎の時間がなくなったことで、週に2時間以上の自由時間が生まれました。その時間で子供と一緒に英語の動画を見たり、家族の時間を増やせています」という声もいただいています。

また、オンラインでも教室と同じ品質のレッスンが受けられるよう、講師はオンライン指導の専門トレーニングを受けています。画面越しでも子供の理解度を把握し、適切にサポートできる体制が整っています。

まとめ

この記事では、英語が苦手な保護者でも子供の英語学習を効果的にサポートできる方法についてご紹介しました。重要なポイントをまとめると以下の3つです。

• 親の英語力は子供の英語習得に影響しない：必要なのは英語を教えることではなく、学習環境を整えることです。子供の脳は言語習得に最適化されているため、適切な環境さえあれば自然に英語を習得できます
• 家庭でできるサポートは3つ：①英語に触れる時間を日常生活に組み込む、②子供の頑張りを認める声かけをする、③英語教室の先生と連携する。これらは特別な英語力がなくても今日から実践できます
• タイピング学習で自立学習が可能：アクティメソッドのようなタイピングを活用した学習法なら、子供が一人で学習を進められるため、保護者の負担も軽減できます

英語が苦手だからこそ、子供と一緒に学ぶ姿勢を自然に示すことができます。完璧を目指さず、できることから始めてみましょう。

アクティメソッド逆瀬川校では、英語が苦手な保護者の方でも安心して子供の学習をサポートできるよう、丁寧なフォロー体制を整えています。無料体験レッスンでは、実際のタイピング学習を体験できるだけでなく、家庭学習の具体的な進め方についても個別にご相談いただけます。ぜひお気軽にお問い合わせください。